La Infant Observation

Ciò che contraddistingue la formazione dello psicoterapeuta Modello Tavistock è l’osservazione del neonato per un periodo di due anni nel contesto delle sue relazioni con la madre, il padre e gli altri membri della famiglia, se sono presenti. 

Durante il biennio di Infant Observation, propedeutico per accedere alla scuola quadriennale di specializzazione in Psicoterapia dell’Età Evolutiva, ogni allievo osserva uno specifico bambino in famiglie diverse, recandosi nella sua abitazione una volta a settimana per un’ora, scrive poi il suo protocollo dettagliato che verrà letto e presentato durante i seminari di supervisione di gruppo. Lo scopo del biennio osservativo è quello di approfondire la comprensione dello sviluppo e delle interazioni in una prospettiva psicoanalitica nonché  di affinare le capacità e le tecniche di osservazione.

Per osservare al meglio la relazione tra madre e neonato è necessario che ogni osservatore metta da parte le proprie conoscenze razionali riguardanti lo sviluppo infantile e apra la propria mente anche all’ascolto delle proprie emozioni, del proprio controtransfert integrandolo con l’esperienza reale, accogliendo il nuovo senza memoria né desiderio. Questo consente quindi di osservare contemporaneamente ciò che succede nella relazione madre-bambino, in quella madre-osservatore e nell’osservatore stesso che è stimolato a identificarsi alternativamente con la madre e con il bambino.

La pratica dell’infant observation insegna a tollerare le tensioni emotive, che possono implicare spesso grossa sofferenza, contenendole nella propria mente fino a giungere a una situazione di comprensione più viva e vera in quanto derivante dall’apprendere dall’esperienza (Bion 1962).